Photo fournie par Beijing Business Today

Le 11 septembre, le salon thématique des services éducatifs de la Foire internationale du commerce des services de Chine (CIFTIS) 2025 s'est ouvert au parc Shougang. Cette année, le thème retenu est « L'intelligence ouvre la voie à l'avenir, l'innovation naît de la convergence ».

Lors de la cérémonie d'ouverture, une série de résultats phares ont été présentés, couvrant des domaines clés tels que l'IA appliquée à l'éducation, la marque « Étudier en Chine » et la valorisation des réalisations scientifiques et technologiques, établissant ainsi une référence pour le commerce des services éducatifs de Beijing.

L'événement a été l'occasion de lancer le « Cadre pour la nouvelle consommation éducative alimentée par l'IA ». Il comprend des ensembles de données éducatives de haute qualité, la technologie de « nouvelle carte éducative » et la série de services d'agents intelligents « Jingwa », contribuant à bâtir un nouvel écosystème éducatif centré sur l'intelligence artificielle. Le système de communication « Étudier à Beijing » a également été dévoilé, passant d'une plate-forme unique à une matrice multidimensionnelle formant un réseau de promotion mondial. Par ailleurs, la construction du Centre national de valorisation des technologies des universités (Beijing) a été officiellement lancée afin d'accélérer la conversion et l'industrialisation des résultats de recherche universitaires. Plusieurs accords de coopération importants ont été signés lors de la cérémonie ; l'Institut Zhongguancun, le gouvernement du district de Haidian, le gouvernement du district de Fangshan, la société Feixiang Xingqiu et d'autres parties ont conclu des accords stratégiques portant sur le transfert technologique, les applications de l'IA en éducation et la coopération régionale.

Dans l'après-midi, le Forum sur l'IA appliquée à l'éducation s'est tenu autour du thème « L'IA redessine l'avenir de l'éducation », et des échanges approfondis ont eu lieu. À cette occasion ont été présentés le GE-GEST (Global Economy-Generative Education Special Transformer), les « Exigences générales pour l'éthique de l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur » ainsi qu'un système d'évaluation intelligente multidimensionnelle des processus d'enseignement-apprentissage.

Source : CRI Online